دسترسی نامحدود
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
برای ارتباط با ما می توانید از طریق شماره موبایل زیر از طریق تماس و پیامک با ما در ارتباط باشید
در صورت عدم پاسخ گویی از طریق پیامک با پشتیبان در ارتباط باشید
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
درصورت عدم همخوانی توضیحات با کتاب
از ساعت 7 صبح تا 10 شب
ویرایش:
نویسندگان: OECD
سری:
ISBN (شابک) : 9783827416377, 382741637X
ناشر: Elsevier / OECD
سال نشر: 2004
تعداد صفحات: 529
زبان: German
فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود)
حجم فایل: 4 مگابایت
کلمات کلیدی مربوط به کتاب یادگیری برای دنیای فردا [1] اولین نتایج از پیزا 2003: پیزا (تست)
در صورت تبدیل فایل کتاب Lernen für die Welt von morgen [1] Erste Ergebnisse von Pisa 2003 به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.
توجه داشته باشید کتاب یادگیری برای دنیای فردا [1] اولین نتایج از پیزا 2003 نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.
(عنوان) یادگیری برای دنیای فردا اولین نتایج PISA 2003 منتشر شده توسط OECD (HL) مطالعه جدید PISA اینجاست! (کپی) OECD تنها گزارش دوم PISA خود را به معلمان مدارس یا در آموزش حرفه ای، تعلیمات موضوعی و سیاستمداران مدرسه خطاب نمی کند. نتایج برای همه علومی که به عنوان دروس مدرسه تدریس می شود مهم است. نتیجه ای که خواندنش خالی از لطف نیست به انگیزه یادگیری و راهبردهای یادگیری دانش آموزان مورد بررسی به عنوان یک جنبه تعیین کننده و در نهایت زمینه های اجتماعی که موانعی را برای آموزش ایجاد می کند، مربوط می شود. در اینجا، نتایج PISA همچنین رویکردهایی را ارائه میکند که برای اجرای پتانسیلهای یادگیری و توسعه در شایستگیهای مشخص ارزش دانستن دارند. (Biblio) 530 p., متولد 60.00 € / sFr 96.00 3-8274-1637-X (Störer) جدید!
(Titel) Lernen für die Welt von morgen Erste Ergebnisse von PISA 2003 Herausgegeben von der OECD (HL) Die neue PISA Studie ist da! (copy) Die OECD richtet ihren zweiten PISA-Bericht nicht nur an Lehrer an Schulen oder in der beruflichen Weiterbildung, Fachdidaktiker und Schulpolitiker. Die Ergebnisse sind für alle Wissenschaften, die als Schulfächer gelehrt werden, wichtig. Ein Ergebnis, das nachzulesen lohnt, betrifft als entscheidenden Aspekt auch die Lernmotivation und der Lernstrategien der befragten Schüler, und schließlich auch die sozialen Kontexte, die Bildungshindernisse schaffen. Hier bieten die PISA-Ergebnisse auch für die Umsetzung von Lern- und Entwicklungspotenzialen in konkrete Kompetenzen wissenswerte Ansätze. (Biblio) 530 S., geb. € 60,- / sFr 96,- 3-8274-1637-X (Störer) neu!